نقش تحولات و وقایع دوره نخست وزیری آموزگار در روند پیروزی انقلاب اسلامی

نقش تحولات و وقایع دوره نخست وزیری آموزگار در روند پیروزی انقلاب اسلامی

انقلاب اسلامی ایران در مسیر پرفراز و فرود خود بسوی پیروزی مقاطع حساسی را پشت سر نهاده است در این حرکت علاوه بر نقش چشمگیر امام خمینی (ره) و مردم در به ثمر رسیدن انقلاب باید به تأثیر برنامه ها و تحولات درون حاکمیت و حوادث پیش آمده در تشویق و تداوم مبارزات بعنوان یکی از عناصر پیروزی انقلاب اسلامی پرداخته شود

مشخصات فایل

تعداد صفحات	295
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	علوم سیاسی

توضیحات کامل

 پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم سیاسی با عنوان

نقش تحولات و وقایع دوره نخست وزیری آموزگار در روند پیروزی انقلاب اسلامی

 

 

 

طرح مسئله

انقلاب اسلامی ایران در مسیر پرفراز و فرود خود بسوی پیروزی مقاطع حساسی را پشت سر نهاده است. در این حرکت علاوه بر نقش چشمگیر امام خمینی (ره) و مردم در به ثمر رسیدن انقلاب باید به تأثیر برنامه ها و تحولات درون حاکمیت و حوادث پیش آمده در تشویق و تداوم مبارزات بعنوان یکی از عناصر پیروزی انقلاب اسلامی پرداخته شود.اینکه رژیم پهلوی در سالهای اوج اقتدار نظامی و اقتصادی وحمایت پشتیبانان خارجی از جمله ابر قدرت امریکا و پس از یک دوره آرامش چهارده ساله که با سرکوب قیام 15 خرداد 1342 آغاز شده بود در سالهای 56 و 57 دچار تزلزل گردید و بتدریج سقوط کرد از یکسو به تدابیر و تحولات اتخاذ شده از سوی رژیم و حوادث آن دوران مربوط است که رژیم را دچار چالش ساخت و از سوی دیگر ناشی از سوء عملکرد نظام شاهنشاهی در رویارویی با موج نارضایتی مردم و گروه های مخالف می باشد.

 

این تحولات و وقایع تاثیرات گوناگونی در زمینه های سیاسی، اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی بر گروه ها و اقشار گوناگون مردم و احزاب سیاسی بر جا نهاد و هر کدام از آنها با تأثیر گذاری بر طیف دیگری از گروه های جامعه باعث شکل گیری اعتراضات پیاپی گردیدند و رژیم را دچار بحران ساختند. در این میان دوره یکساله نخست وزیری آموزگار آغاز گر دور جدیدی از تحولات و رخدادهایی بود که هریک از آنها نقش بسزایی در به ثمر رسیدن انقلاب اسلامی ایفا نمودند.رژیم در سالهای پس از کودتای 28 مرداد  توانسته بود تا حدی توسعه اقتصادی را در بخشهای متعدد تولیدی ایجاد کند و از اقتصاد سنتی بسوی اقتصاد صنعتی و مدرن حرکت کند اما به موازات آن توسعه سیاسی و مشارکت گسترده تر گروه ها و طبقات نوخاسته جدید را در تصمیم گیری های سیاسی فراهم نکرده بود. بسیاری از این گروه ها بدنبال مشارکت بیشتر در عرصه سیاسی بودند اما نظام بسته و محدود حاکم اجازه چنین حضوری را نمی داد. در زمانی که رژیم مخالف جدی در برابر برنامه های خود نمی دید چرا که گروه های چپ را عملا از میدان مبارزه بیرون رانده بود و جناح مذهبی تحت رهبری امام خمینی (ره) نیز با تبعید ایشان و سرکوب طرفدارانش در ظاهر به شکلی خنثی به حیات خود ادامه می داد، دست به یک سلسله تحولات سیاسی و اقتصادی جدیدی زد. انتصاب آموزگار به نخست وزیری در واقع در راستای چنین اهدافی بود.

 

 

کلمات کلیدی:

انقلاب اسلامی ایران

تحولات سیاسی و اقتصادی

روند پیروزی انقلاب اسلامی

وقایع دوره نخست وزیری آموزگار

 

 

مقدمه

برخلاف پیش بینی های رژیم، در دوره صدارت آموزگار جناح مذهبی ظاهرا خاموش با فراهم آمدن زمینه مساعد به جوش و خروش درآمد و از صورت فعالیت های نیمه آشکار و زیرزمینی به جنبشی علنی و انقلابی مبدل شد و با پیدایش برخی حوادث این موج تقویت شد و به شکل حرکتی مبارزه جویانه و فراگیر درآمد.یکی از این وقایع، رحلت آقا مصطفی و بدنبال آن انتشار مقاله توهین آمیز روزنامه اطلاعات علیه امام (ره) بود که منجر به شکل گیری ائتلاف بزرگی از مخالفان رژیم گردید. بدنبال سرکوبی و شهادت معترضین به مقاله توهین آمیز در 19 دی ماه سال 1356 در قم مجالس اربعین متعددی در سایر شهرهای کشور منعقد شد که شاخص ترین آنها قیام های 29 بهمن 56 در تبریز و در تعاقب آن قیام 10 فروردین 57 در شهرهای یزد و جهرم بود که آنها نیز به صحنه های درگیری با نیروهای رژیم و ادامه مبارزه انجامیدند.

 

در زمینه تحولات این دوره باید گفت انتخاب کارتر به ریاست جمهوری آمریکا و شعار حقوق بشر وی که خواهان اجرای آن در کشورهای تابع و متحد آمریکا بود رژیم را ناچار به برقراری سیاست فضای باز سیاسی در کشور نمود. اما این امر خود زمینه ای مناسب برای مخالفان رژیم در جهت گسترش مبارزه فراهم آورد و عواقب آن افزایش مخالفتها علیه رژیم و دولت آموزگار بود.

از سوی دیگر سیاست اقتصادی آموزگار که مبتنی بر ریاضت و صرفه جویی در مخارج دولت بود عوارض ناگواری از جمله تورم، بیکاری و گرانی را برای رژیم به ارمغان آورد و بر شدت نارضایتی های مردم بخصوص اقشار متوسط و پایین جامعه که با درآمد کم امرار معاش می کردند افزود. ضمن آنکه بعضی از تدابیر اقتصادی دولت منجر به کند شدن و حتی متوقف گردیدن چرخ اقتصاد کشور و اعتراض اغلب تولید کنندگان و صاحبان صنایع از عملکرد دولت شد. از جمله این اقدامات دولت کاستن از اعطای اعتبارت دولتی به بخش صنعتی کشور بود که باعث کاهش تولید و یا تعطیلی بعضی صنایع و به تبع آن افزایش گرانی و بیکاری شد. این امر بر میزان شکایات تولید کنندگان ، مزد بگیران و کارگران محروم از عملکرد دولت شد در واقع نتایج سوء این تحولات برای رژیم فراهم ساختن بستری مناسب برای مخالفان بخصوص پیروان حرکت انقلابی – مذهبی برهبری امام خمینی (ره) بود تا بر شدت حملات خود علیه رژیم بیفزایند.

 

با توجه به شرایط پیش آمده که دولت از پس حل بسیاری از گرفتاریهای اقتصادی و سیاسی برنیامده بوده حادثه سینما رکس آبادان در حکم تیر خلاصی بود که بر پیکره ناتوان دولت آموزگار شلیک شد آماج حملات مخالفان متوجه دولت آموزگار گردید و افکار عمومی، رژیم و دولتش را عامل اصلی وقوع حریق در سینما دانستند. با این پیشامد آموزگار حداقل مقبولیت  و وجاهت خود را در نزد مردم از دست داد و مجبور به کناره گیری از کرسی صدارت گردید. دولتهای پس از وی نیز نتوانستند در برابر فشار اعتراضات و اعتصاباتی که از دوره آموزگار اوج گرفته بود تاب بیاورند و بالاخره با تشدید تظاهرات و اقدامات مخالفان از یکسو و فرار شاه، پیوستن تدریجی ارتش به مردم وضعف بختیار در قائق آمدن بر آشوبها و ناآرامیهای فزاینده، شش ماه پس از استعفای آموزگار، حکومت پهلوی هم فرو پاشید و در نهایت انقلاب اسلامی به رهبری امام خمینی (ره) در 22 بهمن 1357 به پیروزی رسید.

 

 

 

فهرست مطالب

دیباچه

بخش اول: کلیات پژوهش

1- طرح مسئله 2

2- سوال اصلی 4

3- فرضیه اصلی 4

4- پیشینه پژوهش 4

5- معرفی منابع محوری پژوهش 5

6- مفاهیم  پژوهش 9

7- ضرورت پژوهش 10

8- روش گردآوری اطلاعات 12

9- سازماندهی پژوهش 13

 

بخش دوم: علل و زمینه های تغییر کابینه و انتصاب آموزگار

فصل اول: کارنامه و عملکرد سیاسی، اقتصادی و فرهنگی هویدا 17

1- اوضاع اقتصادی و سیاسی ایران در آستانه نخست وزیری هویدا 17

2- عملکرد اقتصادی هویدا 22

3- سیاست خارجی هویدا 27

4- وضعیت فرهنگی کشور در دوره هویدا 29

5- اوضاع امنیتی و سیاسی کشور در دوره نخست وزیری هویدا 30

6- سقوط هویدا از اریکه قدرت 35

7- ارزیابی صدارت هویدا 36

 

فصل دوم: علل و  عوامل داخلی تغییر کابینه 39

1- عوامل اقتصادی 41

2- عوامل سیاسی 43

 

فصل سوم: علل و عوامل خارجی تغییر کابینه 50

1- دولت جدید امریکا و تغییر کابینه در ایران 50

2- سفر «سایروس و نس» به ایران 56

3- دیدار شاه از امریکا 58

4- فضای باز سیاسی و پیامدهای آن برای رژیم 61

5- تأثیر سایر عوامل در تغییرات سیاسی درون حاکمیت 63

 

فصل چهارم: علل انتخاب آموزگار به نخست وزیری 69

 

بخش سوم: زیست نامه و کارنامه سیاسی آموزگار

فصل اول: پیشینه خانوادگی آموزگار 77

1- حبیب الله آموزگار 77

2- جهانگیر آموزگار 79

3- هوشنگ آموزگار 81

4- کورس آموزگار 81

فصل دوم: پیشینه تحصیلی آموزگار 83

فصل سوم: چگونگی ارتقای شغلی و سیاسی آموزگار 84

فصل چهارم : مناصب و سوابق اداری آموزگار پیش از تصدی مقام نخست وزیری 89

فصل پنجم: نقش و عملکرد آموزگار در حزب رستاخیز 97

1- سوابق حزبی آموزگار 97

2- فعالیت آموزگار در حزب رستاخیز 99

 

بخش چهارم: دولت آموزگار و بحرانها و چالش های پیش روی

فصل اول: مسائل اجتماعی و سیاسی دولت آموزگار 106

1- جشن هنر شیراز 106

2- شبهای شعر در انستیتو گوته 109

3- تاسیس کمیته ایرانی دفاع از آزادی و حقوق بشر 112

4- تجدید فعالیت احزاب سیاسی 113

5- اوج گیری ناآرامیهای سیاسی 115

فصل دوم: تدابیر و برنامه های دولت آموزگار 120

1- ترکیب کابینه و برنامه ها 120

2- مبارزه با گرانفروشی 125

3- تنظیم لایحه بودجه سال 1357 126

4- اصلاح قوانین قضایی 126

5- مماشات با علما 127

6- اصلاح بودجه 127

فصل سوم: رحلت مصطفی خمینی و پیامدهای آن برای رژیم 128

1- حیات سیاسی مصطفی خمینی 128

2- پیامدهای سیاسی در گذشت مصطفی خمینی (ره) برای رژیم و دولت آموزگار 132

3- تأثیر درگذشت مصطفی خمینی بر روند نهضت اسلامی 140

فصل چهارم: مقاله روزنامه اطلاعات و عواقب آن 143

- چه کسی مقاله را نوشت؟ 147

 

فصل پنجم: قیام 19 دی ماه قم و شکل گیری مجالس اربعین متوالی 157

1- نتایج و پیامدهای قیام 19 دی ماه قم 164

2- شکل گیری اربعین ها و تداوم نهضت 166

3- قیام 29 بهمن 1356 تبریز 167

فصل ششم: حادثه سینما رکس آبادان 179

1- آتش سوزی سینما رکس کار که بود؟ 180

2- دیدگاه شاه درباره حادثه سینما رکس 186

3- پیامدهای حادثه آتش سوزی سینما رکس 187

 

بخش پنجم: چالش دولت آموزگار با انقلابیون

فصل اول: نقش سخنرانیها و اعلامیه های آیت الله خمینی در تضعیف دولت آموزگار 191

1- امام خمینی و جشن هنر شیراز 193

2- اقبال به نظریه «ولایت فقیه» بعنوان حکومت جایگزین 194

3- اوج گیری مبارزات امام (ره) پس از درگذشت آقا مصطفی 197

4- امام خمینی (ره) و برنامه فضای باز سیاسی رژیم 199

5- امام خمینی (ره) و قیام های پس از 19 دیماه قم 201

6- امام خمینی (ره) و تظاهرات نمایشی رژیم 217

7- امام خمینی (ره) و تغییر مهره های رژیم 218

8- امام خمینی (ره) وحادثه سینما رکس آبادان 219

9- ویژگی های پیام ها و سخنرانی های امام خمینی (ره) 220

 

فصل دوم: علل و عوامل کناره گیری آموزگار از نخست وزیری 224

الف) ناتوانی اقتصادی 224

ب) ناتوانی سیاسی 232

1- مناسبات شاه و آموزگار 236

2- ناکارآمدی وزیران 239

3- دولت آموزگار و فضای باز سیاسی 241

4- مجلس و آموزگار 244

5- آموزگار و مخالفان سیاسی 248

6- تغییر در ساواک 257

7- ارزیابی صدارت آموزگار 258

8- فهرست اهم مشکلات آموزگار 264

9- استعفای آموزگار 267

 

فصل سوم: آموزگار پس از استعفا 270

- جمع بندی و نتیجه گیری 273

- ضمایم

- فهرست منابع و مآخذ (کتابشناسی)

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

بررسی تاثیر قدرت های منطقه بر بحران و تحولات سوریه

بررسی تاثیر قدرت های منطقه بر بحران و تحولات سوریه

هدف از این پایان نامه بررسی تاثیر قدرت های منطقه بر بحران و تحولات سوریه می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	175
حجم	212 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	علوم سیاسی

توضیحات کامل

این پایان نامه در مورد بحران سوریه و با عنوان بررسی نقش قدرت های منطقه بر تحولات سوریه می باشد.
 

از آغاز سال 2011، خاورمیانه و شمال آفریقا شاهد تحولات اساسی و آبستن تغییرات جدی بوده است. در پی جنبش های مردمی و تحولات جدید در خاورمیانه و شمال آفریقا بسیاری از نظام های سیاسی و نظم منطقه ای تغییر یافته و الگو های مختلفی از تحولات در کشورهای مختلف رخ داده است که تفاوت های زیادی با هم داشته اند. در میان وضعیت سوریه با تمام کشورهای دیگر متفاوت است.

در خصوص شکل گیری بحران سوریه مشخص گردید که اعتراضات این کشور در ابتدا عمدتاً خودانگیخته، خودجوش و الهام گرفتن از سایر انقلاب ها بود و به نظر می رسید که هیچ سازمان کنترل کننده ای یا رهبران شناخته شده ای وجود نداشته باشد و حتی کانون ایدئولوژیکی اپوزیسیون نیز فراتر از شعارهایی که خواهان پایان سرکوب و فساد است، نامشخص بود. همچنین مرکز ثقل اعتراضات به شکل عمده در مناطق حاشیه‎ای، پیرامونی و شهرهای کوچک سوریه برای مبارزه با فساد، انجام اصلاحات و کسب آزادی بوده است. اگر چه اعتراضات مردم به دلیل وادار کردن نظام به اصلاحات داشت به نتایج قابل قبول می رسید اما به تدریج و با نقش آفرینی کشورهای خارجی، این وضعیت در سوریه تغییر پیدا کرد به گونه ای که با حمایت های مالی، لجستیکی و تسلیحاتی بازیگران منطقه از جمله ترکیه، عربستان و قطر از مخالفان نظام و هچنین با ورود اسلحه از کشورهای مجاور و تجهیز و تسلیح معارضین سوری به تدریج بر اعتراضات خشونت آمیز تشدید می شد.

     بدون تردید سوریه با توجه به موقعیت استراتژیک و ژئواستراتژیک خود همواره در طول تاریخ کانون توجه کشورهای بزرگ و استعمارگر بوده و بحران کنونی آن که از مارس 2011 شکل گرفت؛ سبب شده است که بسیاری از بازیگران بین المللی را به سمت و سوی خود سوق دهد. بازیگران فعال در بحران سوریه سعی دارند که با بهره برداری از حوادث خونین جاری در سوریه اهداف و خواسته‌های مورد نظر خود را در این کشور محقق سازند. علاوه بر آن طی سالهای اخیر قطب های قدرت منطقه ای در خاورمیانه شکل گرفته که قدرت و نفوذ آن‌ها در طول زمان و بر اساس رویدادهای منطقه ای و بین المللی با تغییر و تحول همراه بوده است. در این ارتباط، می‌توان به مثلث قدرت ایران، ترکیه و عربستان اشاره کرد که هر یک از این بازیگران در پی آن هستند که از اتفاقات پیش آمده در منطقه بهترین استفاده را نموده و تحولات را به سمت و سوی منافع ملی خود جهت دهند. در مورد بازیگران منطقه ای فعال در پرونده سوریه علاوه بر ایران، ترکیه و عربستان، قطر نیز سعی کرده است که در پرونده مربوط به بحران سوریه نقش فعال داشته باشد. 

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات تحقیق
1-1-    طرح و تبیین موضوع                     1
1-2-    اهمیت و ضرورت تحقیق              2
1-3-    سوال اصلی تحقیق                        2
1-4-    فرضیه اصلی تحقیق                      3
1-5-    تعریف مفاهیم و اصطلاحات تحقیق            3
1-5-1- قدرت منطقه ای           3
1-5-2-  بحران          3
1-5-3-  موازنه قدرت                 3
1-5-4- ژئوپلیتیک                      4
1-5-5- بیداری اسلامی             4
1-6-    سوابق تحقیق               4
1-7-    متغیرهای تحقیق        6
1-8-    روش تحقیق                 6
1-9-    موانع و محدودیت های تحقیق                    6
1-10-    سازماندهی تحقیق                        6

فصل دوم : چارچوب نظری 
2-1- مقدمه               9 
2-2- تاریخچه موازنه قدرت                      10
3-2-  شیوه های تامین و حفظ موازنۀ قدرت        11
4-2- رویکردهای نظری به موازنه قدرت                 13
2-4-1- نظریه کلاسیک واقع گرا           13
2-4-2- تلقی نو واقع گرایانه از توازن قوا               15
2-5- موازنه قوا و مطالعات منطقه ای                      20
2-6- نقش مؤلفه های ژئوپلیتیکی در موازنه منطقه ای         21
2-7-  نظم های منطقه ای                       22
2-7-1- تعریف منطقه             22
2-7-2- ساختار نظام های منطقه ای                      22
2-7-3- ساختار نظام موازنه قدرت در منطقه خاورمیانه       24
2-7-4- ائتلاف ها و محورهای منطقه ای               25

فصل سوم : کالبد شکافی تحولات سوریه

3-1- ژئوپلیتیک سوریه           28
3-2-  سیری در تحولات سیاسی سوریه                 30
3-3- چگونگی شکل گیری بحران سوریه               35
3-4- سطوح تحلیل بحران سوریه           39
3-4-1- سطح تحلیل داخلی                   39
3-4-1-1- شکاف مذهبی- طایفه ای                      39
3-4-1-2- شکاف سیاسی       40
3-4-1-3- شکاف اقتصادی                      40
3-4-2-    سطح تحلیل فرامنطقه ای        41
3-4-3- سطح تحلیل منطقه‎ای              44

فصل چهارم: واکاوی نقش ترکیه، عربستان سعودی و قطر در بحران سوریه

بخش اول: نقش ترکیه در بحران سوریه
4-1- مقدمه              48
4-2- روابط ترکیه و سوریه در دوران معاصر          49
4-3- عوامل اختلاف انگیز در روابط ترکیه و سوریه              51
4-3-1- اختلاف ارضی بر سر استان هاتای             51
4-3-2- مسأله تقسیم آب       52
4-3-3- مسأله کردها               53
4-4- تحولی کوتاه در روابط دو کشور                      55
4-5- نگاه دوباره ترکیه به خاورمیانه                       56
4-6- رویکرد سیاست خارجی ترکیه در قبال بحران سوریه                    57
4-6-1- مرحله ی اول؛ نصحیت و ارشاد                  58
4-6-2- مرحله ی دوم؛ تهدید و فشار                      58
4-7-  دلایل تغییر رویکرد سیاست خارجی ترکیه در قبال تحولات سوریه          62
4-7-1- توجه به منافع ملی                     62
4-7-2- ایفای نقش رهبری                     63
4-7-3- ایجاد تغییر در موازنه ی منطقه ای          64
4-8- چالش ها و فرصت های ترکیه نسبت به رویکرد خود در تحولات سوریه   66
بخش دوم: نقش عربستان سعودی در بحران سوریه
4-9- روابط عربستان سعودی و سوریه                    70
4-10- رویکرد سیاست خارجی عربستان سعودی در قبال بحران سوریه             70
4-11- رویکرد تهاجمی به نظام وحمایت از معارضین           72
4-12- دلایل اتخاذ رویکرد تهاجمی عربستان در قبال تحولات سوریه                  75
4-12-1- رقابت های منطقه ای و بین المللی، عربستان و سوریه         75
4-12-2- اختلافات ایدئولوژیکی: تقابل مقاومت با محافظه‌کاری عربی                  76
4-12-3-  نزدیکی استراتژیک سوریه با ایران        77
4-12-4- رقابت با ایران و تغییر در موازنۀ قدرت منطقه ای                  79    
4-13- چالش ها و فرصت های عربستان سعودی نسبت به رویکرد خود در تحولات سوریه              81
بخش سوم: نقش قطر در بحران سوریه
4-14- کوچکِ بلند پرواز         84
4-15- رویکرد سیاست خارجی قطر در قبال بحران سوریه                    85
4-16- سازوکارهای قطر در بحران سوریه               87
4-16-1- منابع مالی                87
4-16-2- شبکه الجزیره          88
4-16-3- دخالت های نظامی                 89
4-17- چالش ها و فرصت های قطر نسبت به رویکرد خود در تحولات سوریه   91
4-18- نتیجه گیری                 92

فصل پنجم: نقش جمهوری اسلامی ایران در بحران سوریه

5-1-  مقدمه           94
5-2- روابط ایران و سوریه                       95
5-3-  اهمیت نقش ایران در بحران سوریه            98
5-4- رویکرد ایران در قبال بحران سوریه           100
5-5- دلایل حمایت جمهوری اسلامی ایران از سوریه       103
5-6- چالش ها و فرصت های ایران نسبت به رویکرد خود در تحولات سوریه                  108
5-7- نتیجه گیری               110
یافته ها و نتیجه گیری          111

منابع و مآخذ         117
منابع فارسی          117
منابع عربی            122
منابع انگلیسی                        123
چکیده انگلیسی                     124 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

تاثیر تحولات جامعه سوریه و جابجایی در ارکان قدرت بر دگرگونی در ژئوپلیتیک شیعه و تاثیر بر منافع ملی ایران

تاثیر تحولات جامعه سوریه و جابجایی در ارکان قدرت بر دگرگونی در ژئوپلیتیک شیعه و تاثیر بر منافع ملی ایران

هدف از این پایان نامه تاثیر تحولات جامعه سوریه و جابجایی در ارکان قدرت بر دگرگونی در ژئوپلیتیک شیعه و تاثیر بر منافع ملی ایران می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	255
حجم	308 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	علوم سیاسی

توضیحات کامل

ژئوپلیتیک شیعه، تمام ایران، اکثریت عراق و یمن و برخی کشورهای خلیج فارس مانند بحرین و منطقه شرق عربستان سعودی را پوشش می‏دهد. در دنباله عراق بخش‏های مهمی از ترکیه را شیعیان امامی، علوی و بکتاشی تشکیل می‏دهند و در شامات، در لبنان اکثریت با شیعیان امامی و علوی و دروزی است و در سوریه نیز علویان حکومت می‏کنند و جمعیت قابل توجهی از آنان در ساحل سوریه به شکل تاریخی حضور دارند. اقلیت شیعی دیگری نیز در اردن و فلسطین هستند که امتداد شیعی را تشکیل می‏دهند . (محمدپور، http://www.noormags.com )

سوریه به دلیل قدرت شیعیان علوی، هم مرزی با اسرائیل، لبنان و ترکیه و مناسبات استراتژیک با ج.ا.ایران از بازیگران اصلی ژئوپلیتیک شیعه است. جایگاه سوریه به عنوان محور مقاومت، این کشور را از اهمیت بسیاری برخوردار کرده است. سوریه کشوری است که در چهار دهه گذشته در گفتمان مقاومت نقش و جایگاه به سزایی داشته است. جبهه مقاومت با محوریت ایران و عضویت سوریه، حزب الله لبنان و حماس سعی در بازیگری در معادلات منطقه‏ای و مقابله با محور عربی – غربی خاورمیانه داشته است.

سوریه متحد کلیدی ایران در سه دهه اخیر و دروازه طلایی ورود ایران به قلب بحرانی خاورمیانه یعنی لبنان و فلسطین و یکی از نقاطی است که با سقوطش، برنامه سیاست‏های ژئوپلیتیک شیعه را به رهبری ایران دگرگون می‏کند. سوریه از زمان اشغال فلسطین، تاکنون در کنار مقاومت مردم فلسطین مانده است و با وجود تلاش زیاد کشورهای غربی و دولت‏های میانه رو عربی از این مواضع عقب نشینی نکرده و طرح جبهه "ایران هراسی" اعراب را تاکنون ناکام گذاشته است، پای هیچ پیمان مغایر با آرمان‏های فلسطین را امضاء نکرده و با پشتیبانی محور مقاومت حزب الله – ایران – حماس وفاداری خود را ثابت کرده است. 

تسریع تحولات خاورمیانه به سوریه غیر قابل انتظار نبود بویژه اینکه با وجود بعضی از تفاوت‏های آشکار با رژیم‏های عرب منطقه، از شباهت‏های ساختاری چون حکومت موروثی، برتری گزینی‏های قومی به جای شایسته سالاری سیاسی، خصیصه‏های میلیتاریستی و خودکامگی‏های فردی و قومی و واگرایی نسبت به تغییرات ناشی از تحولات جهانی ناشی از فناوری‏های ارتباطات و اطلاعات و ... برخوردار بود. هنگامی که موج دموکراسی‏خواهی به سوریه رسید، آمریکا و متحدان غربی آن شرایط را برای مدیریت تحولات و ایجاد شکاف در حاکمیت سوریه مناسب دیده و با حمایت‏های آشکار در قالب نهادها و سازمان‏های بین‏المللی و منطقه‏ای سیاسی و حقوق بشری با وجود مخالفت‏های روسیه، چین و ایران، بطور پنهان (تامین مالی و تسلیحاتی مخالفان) تلاش سازمان یافته‏ای را بکار بسته است.

سرنگونی دولت علوی سوریه در محور شیعیان شکافی ایجاد خواهد کرد و علاوه بر تهدید اقلیت 12 درصدی علویان و اقلیت شیعیان اثنی عشری سوریه، شیعیان لبنان را منزوی و مقاومت اسلامی لبنان را از یک حامی نیرومند محروم خواهد کرد. مضافا اینکه ایالات متحده با ایجاد جبهه‏ای جدید در سوریه، شرایط لازم را برای تضعیف مرکز سیاست‏های منطقه و قطع خطوط مواصلاتی سیاسی و نظامی ایران در دسترسی، پشتیبانی و راهبری خطوط مقدم مقابله با اسرائیل و نیز منافع و سیاست سدبندی ایالات متحده آمریکا فراهم خواهد کرد.

فهرست مطالب

فصل اول :کلیات طرح    1
مقدمه                                         2
1-بیان مسئله                              3
2-اهداف تحقیق                        9
3-اهمیت موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن                                9
4-سوالات و فرضیه های تحقیق                                                    9
5-مدل تحقیق (سازماندهی پژوهش)                                           10
6-متغیرها و واژه های کلیدی                                                       11
7-روش تحقیق                        20
8-قلمرو تحقیق                       21
9-جامعه و حجم نمونه           21
10-محدودیت ها و مشکلات تحقیق                                           21

فصل دوم: مطالعات نظری                     22
مقدمه                                       23

1-فرایند تکوین ژئوپلتیک شیعه و نقش آن در معادلات قدرت منطقه ای و بین المللی                   23

1-1-موقعیت ژئوپلتیک خاورمیانه                                               23
1-1-1-محدوده جغرافیایی     23
2-1-1-اهمیت تاریخی و مذهبی                                                 24
3-1-1-اهمیت اقتصادی         24
4-1-1-اهمیت استراتژیک و نظامی                                             26
2-1-سیاست آمریکا در مقابله با توسعه کمونسیم                        28
3-1-ضرورت مقابله با اسلام گرایی (بنیادگرایی اسلامی)           32
4-1-طرح خاورمیانه بزرگ     40
5-1-دکترین بوش اول، دکترین کلینتون و دکترین بوش دوم      47
1-5-1-دکترین بوش (بوش اول)                                                47
2-5-1-دکترین کلینتون           48
3-5-1-دکترین جورج دبلیوبوش (بوش دوم)                             49
6-1-شکل گیری هلال شیعی                                                      50
1-6-1-اختلافات مرزی و سرزمینی                                            51
2-6-1-اختلافات قومی و مذهبی                                                51
3-6-1-کشف و استخراج نقت                                                   52
4-6-1-تعارضات ایدئولوژیکی                                                   53

فصل سوم : روش شناسائی تحقیق                                     62
مقدمه                                       63
1-روش تحقیق                        63
2-جامعه آماری                       63
3-حجم نمونه و روش اندازه گیری                                             63
4-ابزار جمع آوری اطلاعات   63
5-روش تجزیه و تحلیل داده ها                                                   63

فصل چهارم: تبیین نظام بین الملل پس از فروپاشی کمونیسم و پایان جنگ سرد                     64

مقدمه                                       65
1-استقرار نظام دوقطبی           65
1-1-خاورمیانه و نظام دوقطبی                                                    69
2-1-فروپاشی کمونیسم          73
3-1-پایان جنگ سرد              75
2-فناوری های نوین ارتباطی و اطلاعاتی و تاثیر آن در فروپاشی نظام دوقطبی و پایان جنگ سرد  77
1-2-تاثیر فروپاشی کمونیسم در خاورمیانه                                  78
2-2-استقرار نظم نوین بین الملل                                                 79
3-2-ویژگی های نظام بین الملل پس از جنگ سرد                    79
4-2-کشورهای کوچک پس از جنگ سرد                                  82
5-2-نهادهای بین المللی         87
6-2-ساختار نظام بین الملل    89
7-2-پویش قدرت                  89
8-2-جایگاه خاورمیانه در نظام نوین بین الملل                           95

فصل پنجم : تاثیرپذیری و تاثیرگذاری واحدهای سیاسی / کشورهای متشکله ژئوپلتیک شیعه در نسبت با منابع ملی آنان                  98

مقدمه                                       99
1-جمهوری اسلامی ایران و منافع ملی و اهدا ایدئولوژیک (تقدم و تاخر یکی بر دیگری)              99
1-1-ژئوپلیتیک و سیاست خارجی ایران                                   101
2-1-لبنان و منافع ملی و اهداف ایدئولوژیک                            112
3-1-سوریه، منافع ملی و اهداف ایدئولوژیک                           114
4-1-عراق و منافع ملی و اهداف ایدئولوژیک                           118

فصل ششم : تجزیه و تحلیل تحولات خاورمیانه / بهارعربی، بویژه سوریه و تاثیر آن به ژئوپلیتیک شیعه و منافع ملی ایران                121

مقدمه                                     122
1-تحولات خاورمیانه / بهار عربی                                             123
1-1-کالبد شکافی تحولات خاورمیانه                                       123
2-1-ویژگی های جنبش دموکراسی خواهی اعراب                  124
3-1-انقلاب ارتباطات و گسترش شبکه های اجتماعی و تاثیر آنها در شکل گیری تحولات منطقه خاورمیانه                               124
4-1-نقش قدرت های بزرگ در شکل گیری تحولات خاورمیانه                                                  126
5-1-نقش ج ا ایران در شکل گیری تحولات منطقه خاورمیانه  127
6-1-نقش نظام های سنتی در شکل گیری تحولات منطقه خاورمیانه                                            130
7-1-آینده تحولات خاورمیانه و تاثیر آن بر ژئوپلیتیک شیعه     132
2-تحولات سوریه و تاثیر ان بر ژئوپلیتیک شیعه و منافع ملی ایران                                                134
1-2-جایگاه سوریه در ژئوپلیتیک شیعه                                     134
2-2-دلایل تحولات سوریه                                                       137
3-2-تحولات سوریه و منافع قدرت های منطقه ای و جهان    137
4-2-آثار تحولات سوریه بر تغییر ژئوپلیتیک خاورمیانه            139
3-عوامل دخیل چون پدیده جهانی شدن، رشد و توسعه فناوری های نوین ارتباطات                   141
1-3-جامعه اطلاعاتی محصول جهانی شدن                              141
2-3-جهان شبکه ای و شبکه های اجتماعی                              144
3-3-آثار شبکه های اجتماعی در شکل گیری و گسترش جنبش های دموکراسی خواهی             147
4-3-شبکه های اجتماعی و بهار عربی                                      151
4-اتخاذ سیاست سدبندی جدید                                                154

فصل هفتم : نتیجه گیری و پیشنهادات                              158
1-نتیجه گیری                       159
2-پیشنهادات                         161
1-2-پیشنهادات حاصل تحقیق                                                  161
2-2-پیشنهادات جانبی          161
3-2-پیشنهادات برای محقیق بعدی                                           162

منابع و مآخذ                         163

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

تحلیل تحولات امنیتی منطقه خلیج فارس

هدف از این پایان نامه تحلیل تحولات امنیتی منطقه خلیج فارس در فاصله سالهای 19901970 می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	238
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	علوم سیاسی

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم سیاسی

تحلیل تحولات امنیتی منطقه خلیج فارس

(در فاصله سالهای 1990-1970 )

*قابل استفاده برای گروه روابط بین الملل

 

 

 

چکیده:

خلیج فارس همواره در طول تاریخ خود جاذبه هایی داشته است که مورد توجه دیگران قرار می گرفت. این جاذبه ها در طی تاریخ متغیر بوده است. زمانی که تجارت و بازرگانی در رأس اولویت های دیگر کشورها بود خلیج فارس آنقدر ثروت و بازار مصرف داشت که مورد طمع دیگران قرار گیرد و سپس اروپائیان را یکی پس از دیگری روانه منطقه سازد و بعضی کشورهای منطقه خلیج فارس را صحنه تاخت و تاز و رقابت برای تسلط بر منطقه قرار دهند. 

 

کشف ثروتهای بیکران و افسانه ای هند اهمیت خلیج فارس را دو چندان کرد و این بار علاوه بر موقعیت تجاری و بازرگانی خود، خلیج فارس به یک موقعیت استراتژیک و معبر آسان دسترسی به هند و حفاظت از آن تبدیل گشت. تا جائیکه بخشی از دوران طولانی رقابت ها در منطقه خلیج فارس بخاطر حفاظت و امنیت شبه قاره هند بود.

در طی نیمه دوم قرن 19 عامل دیگری بر اهمیت خلیج فارس افزود و بار دیگر نظر همگان را متوجه این منطقه ساخت. این عامل کشف ذخائر عظیم نفتی از یک طرف و وابستگی روز افزون دنیای صنعتی به این ماده حیاتی از طرف دیگر بود به طوری که تمامی دنیا را درگیر موضوعات امنیتی خلیج فارس کرد و همچنان که وابستگی به نفت بیشتر می شد حساسیت نسبت به تحولات و حتی سیاست گذاریها در این منطقه بیشتر می گردید.

 

این وابستگی زمانی روشنتر می گردد که بدانیم خلیج فارس با 565 میلیارد بشکه ذخائر نفتی، 63% کل ذخائر شناخته شده نفتی را در دل خود جای داده است. خلیج فارس علاوه بر نفت به لحاظ ذخائر گازی نیز دارای اهمیت است؛ به طوری که دارای7/30 تریلیون متر مکعب ذخیره گازی است که معادل 5/28% کل ذخائر کشف شده گاز طبیعی جهان است.

 

تحولات دنیا در دوران کنونی بر ارزش منطقه روز بروز می افزاید و این تحولات را می توان اول در زمینه جانشینی انرژی مورد بحث قرار داد. باید گفت دنیا تا کنون به یک جایگزین ارزان که توان رقابت با نفت را داشته باشد دست نیافته است و لااقل تا چند دهه دیگر چنین خواهد بود. دوم اینکه در زمینه تناسب بین رشد جمعیت و میزان کشف انرژی، این تناسب هر چه بیشتر به زیان انرژی پیش می رود به طوری که سالانه حدود 80 میلیون نفر به جمعیت دنیا افزوده می شود و این افزایش جمعیت به معنای افزایش مصرف انرژی است، و افزایش انرژی با نرخ رشد جمعیت حتی با تکنولوژیهای پیشرفته غیر قابل تصور است. سوم اینکه این ماده حیاتی در بقیه جاهای دنیا به سرعت در حال اتمام است و یا اینکه هزینه کشف و استخراج آن بسیار بالاست، در حالیکه در منطقه خلیج فارس این ماده نفتی به وفور و به آسانی بدست می آید و همین عامل علاقمندی به دسترسی به منابع نفتی منطقه را افزایش می دهد. 

 

 

 

کلمات کلیدی:

خلیج فارس

نظام امنیتی

امنیت منطقه ای

تحولات امنیتی خلیج فارس

 

 

 

مقدمه:

هدف این تحقیق بررسی تلاشهایی است که از دهه  70 م. تا زمان حال برای ایجاد سیستمهای امنیتی در منطقه صورت گرفته است. در این بررسی سعی شده است بنا به موقعیت و شرایط زمانی عوامل دخیل در امنیت خلیج فارس روشن گردد و در این راستا نقش عوامل داخلی و خارجی دخیل در امنیت و در حقیقت گستره موضوعات امنیتی خلیج فارس روشن گردد. با این هدف که نقش عوامل فرامنطقه ای و ارتباط آنها با عوامل درون منطقه ای در ایجاد یک سیستم منطقه ای مورد بررسی و تحقیق قرار گیرد. به عبارت دیگر این تحقیق میزان تاثیر گذاری قدرتهای خارجی بر تحولات امنیتی خلیج فارس را مورد بحث قرار می دهد و در هر کدام از سیستمهای امنیتی که طی دهه های70 و80 م. شکل گرفته است به نحوه دخالت عامل خارجی، ارتباط آنها با کشورهای منطقه، دل نگرانی های آنها، و تلاش برای ایجاد یک سیستم امنیتی و خصوصاً نقش کشورهای منطقه در ایجاد این نظام امنیتی پرداخته می شود. اصلی ترین موضوع بحث، دلایل ناکامی و فروپاشی طرحهای امنیتی در منطقه است که علیرغم احساس نیاز منطقه به این سیستم امنیتی، چرا این طرحها هیچکدام نتوانسته اند امنیت منطقه را برقرار سازند و هر گاه با بحران یا خطری جدی روبرو شده اند ناکارآمدی خود را نشان داده اند و در حقیقت هر کدام از این نظامها به محض برخورد با اولین بحران و تهدید بلافاصله فروپاشیده و زمینه ظهور یک نظام امنیتی دیگر را مهیا کرده است.

 

در راستای فرضیه تحقیق که دلیل شکست این طرحها را فقدان ساختارهای ملی، و شکاف و رقابتهای منطقه ای دانسته که باعث شده اند تا عوامل مداخله گر در سیستم بر محور قدرت هژمون سرنوشت امنیت منطقه را در طول دوره مد نظر رقم بزنند،  بحث خواهد شد که چون بازیگران دخیل در موضوع امنیت خلیج فارس هر کدام از نظر درونی پیشاساختاری بوده و از نظر منطقه ای نیز با انبوهی از رقابتها و شکافها نسبت به واحدهای اطراف خود روبرو هستند و همچنین با دیدگاهها و اهداف و تلقی متفاوتی از مفهوم تهدید دور هم جمع می شوند و این امر هم ناشی از یک ضرورت فوری است، به همان میزان که فهم و تلقی آنها از تهدید و خطر بر اثر فروکش کردن تب بحران تغییر می یابد سیستم به فروپاشی نزدیک می شود و ایجاد یک سیستم امنیتی منطقه ای موفق را مشروط به شناسایی دقیق خطرات و منابع ناامنی در منطقه توسط بازیگران ذینفع در چارچوب امنیت خلیج فارس می دانیم.

 

 

 

 

فهرست مطالب

فصل اول:کلیات

طرح مسأله 8

علل انتخاب موضوع 10

ادبیات موجود 10

سوال اصلی تحقیق 10

سوالات فرعی 11

مفروض(های) تحقیق 11

فرضیه(های) تحقیق 11

مفاهیم 11

روش تحقیق 12

سازماندهی تحقیق 12

موانع تحقیق 16

 

فصل دوم: مباحث تئوریک امنیت و چارچوب نظری تحقیق

بنیانهای مفهومی و تئوریک امنیت 18

تعریف امنیت 19

نظامهای امنیتی  19

ویژگیهای امنیت 21

الف)تجزیه ناپذیری امنیت 21

ب) ذهنی بودن امنیت 22

رهیافت امنیتی 24

 الف) دیدگاه رئالیسم نسبت به امنیت 25

 ب)رهیافت ایده آلیستی یا لیبرالیستی امنیت 26

  ابعاد داخلی امنیت 27

 ابعاد اقتصادی امنیت 28

 ابعاد زیست محیطی امنیت  30

 دیدگاه سوم درارتباط با امنیتintegrated approach   31

 استراتژیهای امنیتی 32

استراتژیهای امنیتی بعد از جنگ سرد 33

مکاتب امنیتی بدیل برای امنیت خلیج فارس 34

چارچوبهای آلترناتیو 36

آیا پیوند های چند جانبه صلح و ثبات را تضمین می کند؟ 43   

اقدامات امنیتی  46

دستور کار جدید 55 

 

فصل سوم: سوابق طرحهای امنیتی

نظام امنیت ایرانی  66

نظام امنیتی انگلستان یا دوران صلح بریتانیایی 66

تحولات مفاهیم امنیتی و طرح های امنیت منطقه ای 67  

پیمان بغداد 70

تشکیل سنتو 72

تحولات دهه 60 و خروج بریتانیا از خلیج فارس 72

سیستم امنیت دو ستونی(دکترین نیکسون- کسیسنجر)   75

موانع تحقق اهداف دکترین نیکسون 77

پایان سیستم امنیت دو ستونی نیکسون 78

دکترین کارتر 79

ارزیابی دکترین کارتر 82

دکترین ریگان(سیاست اتفاق نظر استراتژیک) 83

سیستم امنیتی شورای همکاری خلیج فارس 85 

تشکیل شورای همکاری خلیج فارس 89

اهداف و مضامین شورا 90

اهداف اقتصادی 90

اهداف امنیتی شورا. 91

سیاست خارجی شورا 92

اول:جنگ ایران و عراق 92

دوم: بحران کویت 92

دلایل ضعف و ناتوانی شورا 93

 الف) دلایل ضعف شورا از بعد تئوریک  93                                                                

   ب) موانع عملی فراروی شورا 96

1 – عدم فراگیری شورا   96

2- اختلافات ارضی و مرزی بین اعضاء 98

3- ناتوانی شورا ناشی از ضعف نظامی 99

بحران اول و دوم خلیج فارس  99

بیانیه دمشق و طرح امنیتی 2 + 6 100

انگیزه ها و اهداف طراحان سیستم امنیتی 2 + 6 103

1– آمریکا 103

2- اهداف کشورهای عربی از شرکت در طرح2+6 104

بررسی دلایل ناکامی طرح امنیتی 2 + 6 104

طرحهای امنیتی دو جانبه 109

نقش و هدف آمریکا 110

اقدامات عملی برای استقرار سیستم 112

ارزیابی طرح امنیتی دو جانبه 112

نگاه برون منطقه ای به عنوان آخرین آلترناتیو (تجربیات تاریخی) 114

 

فصل چهارم: بررسی نقش ساختارها و ظرفیتهای داخلی کشورهای حاشیه خلیج فارس در پیدایش طرحهای امنیتی در منطقه خلیج فارس

1 – شکافهای سیاسی و اجتماعی(طبقه متوسط جدید)   123

2 – تضاد های فرهنگی 124

3 – معضلات نسل جوان  126

4 – بحران مهاجرت 127

5 – جنبش های سیاسی– مذهبی 129

اساس مشروعیت در دولتهای عربی حوزه خلیج فارس 133

فصل پنجم: بررسی نقش عوامل منطقه ای در ظهور و سقوط طرحهای امنیتی در منطقه خلیج فارس

مباحث مربوط به کشورهای عربی حوزه خلیج فارس 145

الف) تهدیدات مشترک متوجه کشورهای عربی حوزه خلیج فارس 145

1- تهدیدات ناشی از بافت جمعیتی ناهمگون 145

2-  بحران مشروعیت و هویت 148

تهدیدات خاص متوجه هر کدام از کشورهای عربی حوزه خلیج فارس 156

عربستان سعودی 156

کویت 157

امارت عربی متحده 158

قطر، بحرین، عمان 160

مباحث مربوط به ایران و عراق 160

1) ایران  .160

الف) تهدیدات اقتصادی 160

ب) تهدیدات سیاسی 161

ج) تهدید ناشی از حضور بیگانگان در منطقه. 162

2 ) عراق 165

انقلاب اسلامی ایران به عنوان عامل همگرایی و واگرایی 166

 مشکل کشورهای منطقه در ایجاد یک سیستم امنیت منطقه ای 170

 

فصل  ششم: بررسی نقش عوامل فرا منطقه ای در پیدایش و تداوم نظامهای امنیتی در منطقه خلیج فارس

آمریکا 180

تلقی آمریکا از مفهوم تهدید 184

برنامه کمکهای امنیتی به کشورهای خلیج فارس  186

نیروی واکنش سریع آمریکا و عملکرد های آن 189

اتحاد جماهیر شوروی 192

دکترین برژنف و امنیت خلیج فارس 193

مصر 194 

سوریه 196

منابع  198

سخن پایانی؛ تحلیلی بر عدم موفقیت طرحهای امنیتی در منطقه خلیج فارس 200

کتابشناسی تحقیق  211 

 

 

 

 

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

تاثیر روشهای نوروسایکولوژی بیکر در درمان دانش آموزان ابتدایی دچار نارساخوانی تحولی

هدف از این پایان نامه تاثیر روشهای نوروسایکولوژی بیکر در درمان دانش آموزان ابتدایی دچار نارساخوانی تحولی می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	300
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی

تاثیر روشهای نوروسایکولوژی بیکر در درمان دانش آموزان ابتدایی دچار نارساخوانی تحولی

(مطالعه موردی:دانش آموزان 11-9 ساله شهر تهران در پایه های سوم، چهارم و پنجم ابتدایی)

 

 

 آپدیتها:

1ـ آزمون وکسلر کودکان

2ـ فرم تاریخچه موردی 

3ـ آزمون اختلال خواندن 

4ـ آزمون اختلال سلوک و ADHD اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) براساس DSM-IV

 

چکیده

در پژوهش حاضر، اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی مورد بررسی قرار گرفت. به منظور انجام این پژوهش، ابتدا تعداد 165 نفر از دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی در مقطع ابتدایی از پایه های سوم، چهارم و پنجم به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای  به صورت تصادفی انتخاب و سپس از میان آنها تعداد 60 دانش آموز پس از اجرای آزمونهای تشخیصی ( از جمله آزمون هوشی وکسلر کودکان، آزمون اختلال خواندن، آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک ) به صورت هدفمند برگزیده شدند. سپس، آزمودنیهای نارساخوان بر مبنای مقیاس طبقه بندی بیکر، درچهارگروه آزمایشی وگواه نوع L/p ( تعداد هر گروه 15 نفر ) به صورت تصادفی جایگزین شدند.

 

 پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروههای آزمایشی نوع L/p به مدت 20 جلسه، تحت درمان شیوه های نوروسایکولوژی (HSS ) قرار گرفتند. اما گروههای  گواه نوع L/p، هیچگونه روش درمانی را دریافت نکردند. پس از آن، در هر دو گروه آزمایشی و گواه، پس آزمون ( بلافاصله پس از اتمام درمان ) و آزمون پی گیری ( پس از گذشت 4 ماه ) به اجرا درآمد. در پایان داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل واریانس آمیخته، تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر و آزمونt  وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهشی حاکی از آن بود که اولاً مداخله های نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر سبب افزایش میزان دقت و درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L گردید. همچنین این شیوه ها موجب افزایش میزان درک وسرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p گردید. ثانیاً، کاربرد این شیوه های درمانی موجب پایداری اثرات درمان  ( پس از گذشت 4 ماه ) در این گروه از کودکان شد.

 

 

 

کلمات کلیدی:

نارساخوانی

نارساخوانی تحولی

اختلالهای یادگیری

نوروسایکولوژی بیکر

 

 

مقدمه

در قرن حاضر، نارساخوانی یکی از مباحث چالش برانگیز آموزش و پرورش ویژه به شمار می رود. به اعتقاد پاره ای از متخصصان اختلالهای یادگیری حدود 80 درصد دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری، در خواندن مشکل دارند ( به نقل از لرنر، 1997 ). ضعف در خواندن معمولاً منجر به مشکلات دیگری می شود. این گونه کودکان فرصت های استخدامی را از دست می دهند. بسیاری از کودکان به خاطر عملکرد تحصیلی ضعیف و شکست های مکرر از مدرسه اخراج می شوند.

 

فن آوری پیشرفته و اتوماتیک شدن کارها در جهان امروز ایجاب می کند که افراد تحصیلات بالایی داشته باشند. مشاغل قدیمی به سرعت منسوخ می شود و فرایند بازآموزی به صورت ضرورتی اجتناب ناپذیر درمی آید. و پیش بینی می شود کارمندان در هر شغلی به دفعات مجبور شوند به بازآموزی در حرفه خود بپردازند تا آمادگی های لازم را برای مشاغل جدید کسب کنند. توانایی خواندن به صورتی کارآمد، ابزاری مهم در بازآموزی و حفظ شغل است. به هر حال، خواندن مشکل تحصیلی عمده ای برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری است. ناتوانی خواندن پیامدهای بسیار جدی در مورد پیشرفت تحصیلی، استخدام و موفقیت در زندگی دارد ( لرنر، 1997 ).  

 

کودکان مبتلا به نارساخوانی در هنگام خواندن مرتکب اشتباهات متعددی می شوند. این اشتباهات با حذف، افزودن یا وارونه نمودن کلمات مشخص می شود. این کودکان در تفکیک بین حروف از نظر شکل و اندازه دچار مشکل هستند، به خصوص حروفی که فقط از نظر جهت یابی و طول خطوط با هم تفاوت دارند. سرعت خواندن آنها پایین و غالباً با حداقل درک همراه است. اکثر کودکان نارساخوان توانایی رونویسی از متن چاپی را دارند، اما تقریباً آنها درهجی کردن ضعیف هستند. این کودکان ممکن است از وسط یا آخر کلمه شروع به خواندن نمایند. نارسایی در به خاطر آوردن و عدم استمرار فراخوانی موجب  می شود که فرد اسم و صدای حروف را بخوبی به خاطر نیاورد و از آن پرهیز می کنند. اضطراب آنها در مقابل تقاضاهایی که زبان نوشتاری را ایجاب می کند، افزایش می یابد، اکثر کودکان مبتلا به نارساخوانی که آموزشهای کمکی دریافت نمی کنند ممکن از شکست مستمر و یاس ناشی از آن دچار احساس شرم و تحقیر شوند. با گذشت زمان این احساسها عمیق تر می گردند. کودکان بزرگتر ممکن است احساس خشم یا افسردگی پیدا کنند و احترام به نفس پایین نشان دهند. ( کاپلان ـ سادوک، 2003 ، ترجمه رفیعی ورضاعی ). 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه 2

1ـ بیان مسأله 6

2ـ اهمیت و ضرورت مسأله 13

3ـ اهداف، سوالها و فرضیه های پژوهش 15

4ـ متغیرها و تعریف نظری و عملیاتی آنها 18

خلاصه 20

 

فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیقات 

بخش اول: مبانی نظری 22

1ـ تعریف اختلالهای یادگیری 22

2ـ سیر تحول تاریخی اختلالهای یادگیری 30

1) دوره بنیانگذاری: تحقیقات نخستین درباره مغز 30

2) دوره انتقالی: مطالعه بالینی کودکان 33

3) دوره یکپارچگی: رشد سریع برنامه های مدارس 43

4) دوره معاصر (از سال 1980 تا کنون) 44

3ـ طبقه بندی اختلالهای ویژه یادگیری بر مبنای DSM-IV-IR 44

1) اختلال خواندن 45

2) اختلال در ریاضیات 46

3) اختلال بیان نوشتاری 48

4) اختلال یادگیری که به گونه دیگر مشخص نشده است (NOS) 49

4ـ تعریف خواندن 50

5ـ تحول خواندن 55

6ـ مدل های خواندن 56

1) مدل پایین ـ بالا و مدل بالا ـ پایین 56

2) مدل تعاملی جبرانی 57

3) مدل پیوندگرایی 59

4) مدل آوایی 61

5) مدل ببین و بگو 63

6) مدل تعادل خواندن بیکر 63

7ـ نارساخوانی 70

1) تعریف نارساخوانی 70

2) نشانه های بالینی نارساخوانی 75

3) اختلالهای همراه با نارساخوانی 81

الف ـ اختلالهای جانبی شدن 81

ب ـ اختلالهای سازمان یافتگی فضایی ـ زمانی 82

ج ـ نابهنجاری حرکات چشم ها 83

د ـ تأخیر زبان گفتاری 85

هـ ـ اختلالهای ادراکی 86

و ـ اختلال حافظه کوتاه مدت 87

ز ـ اختلال نارسایی توجه (ADD) و ADHD 88

ح ـ اختلالهای رفتاری 91

4) شیوع نارساخوانی 94

5) تاریخچه نارساخوانی 95

6) سبب شناسی نارساخوانی 99

الف ـ عوامل ژنتیکی 100

ب ـ عوامل عصب شناختی 103

ج ـ تقارن نیمکره های مغزی 107

د ـ غلبه طرفی مغز 111

هـ ـ عوامل حرکتی 114

و ـ عوامل شناختی 115

ز ـ عوامل رفتاری 118

ح ـ عوامل محیطی 121

ط ـ عوامل عاطفی 122

8ـ دیدگاه های مختلف در مورد نارساخوانی 124

9ـ نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی 124

10ـ طبقه بندی نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی 131

الف ـ نارساخوانی اکتسابی 131

ب ـ نارساخوانی تحولی 140

11ـ فرآیند شکل گیری مدل تعادل خواندن از دیدگاه بیکر 148

12ـ عملکرد نیمکره های مغزی از دیدگاه بیکر 154

13ـ طبقه بندی نارساخوانی تحولی از دیدگاه بیکر 156

1) نارساخوانی نوع L (زبان شناختی) 156

2) نارساخوانی نوع P (ادراکی) 156

14ـ بررسی اعتبار طبقه بندی نارساخوانی نوع P/L 158

15ـسبب شناسی نارساخوانی تحولی نوع P/L 162

16ـ شیوه های درمانی نوروسایکولوژی از دیدگاه بیکر 164

بخش دوم: یافته های پژوهشی 168

خلاصه 180

 

فصل سوم: روش تحقیق 

1ـ طرح تحقیق 184

2ـ روشهای آماری 185

3ـ تعریف جامعه آماری و ویژگیهای آن 186

4ـ روش نمونه گیری و حجم نمونه 187

5ـ ابزارهای پژوهشی 188

1) آزمون وکسلر کودکان 188

2) آزمون اختلال خواندن 188

3) آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک اقتباس شده از پرسشنامه    علائم مرضی کودکان (CSI-4) براساس DSM-IV 199

4) جعبه آموزشی لامسه ای 203

5) برنامه نرم افزاری HEMSTIM 206

6ـ فرآیند تشخیص و روش اجرا 209

7ـ فرآیند طبقه بندی دانش آموزان نارساخوان براساس مدل تعادل خواندن بیکر 211

8ـ فرآیند اجرای شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر 212

1) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کانال دیداری (HSS-VIS) 212

2) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کامال لامسه ای (HSS-tac) 221

خلاصه 227

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل 

1ـ ارائه نتایج کمی 229

الف: توصیف داده ها 229

ب ـ تحلیل داده ها 234

ـ تحلیل واریانس آمیخته (3 2) 234

فرضیه اول: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر میزان دقت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L: 235

فرضیه دوم: الف) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعL 241

فرضیه دوم: ب) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعP 246

فرضیه سوم: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان سرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p 252

خلاصه 258

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 

1ـ بحث و تحلیل درباره یافته ها 260

2ـ محدودیتها 270

3ـ پیشنهادات 271

4ـ کاربردهای آموزشی و پرورشی 272

منابع 

1) منابع فارسی 274

2) منابع انگلیسی 276

 

 

 

 

فهرست جدول ها و نمودارها

جدول ها

عنوان صفحه

جدول 1: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع L 229

جدول 2: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع P 229

جدول 3: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون  اختلال خواندن (مولفه خطای خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L 230

جدول 4: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L 231

جدول 5: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P 232

جدول 6: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون و اختلال خواندن (مولفه سرعت خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P 233

جدول 7: نتایج تحلیل واریانس آمیخته برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات خطای خواندن نوع L 235

جدول 8: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون در نمرات خطای خواندن گروه آزمایشی و گواه نوع L 238

جدول 9:  نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه خطای خواندن) 240

جدول 10: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (3 2) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L 241

جدول 11: خلاصه نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L 244

جدول 12: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن ـ نوع L) 245

جدول 13: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (3 2) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 247

جدول 14: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 249

جدول 15: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن ـ نوع P) 251

جدول 16: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (3 2) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 252

جدول 17: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 255

جدول 18: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه سرعت خواندن ـ نوع P). 257

 

نمودارها

1ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه خطای خواندن ـ نوع L) 237

2ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن ـ نوع L) 242

3ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن ـ نوع P) 248

4ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه سرعت خواندن ـ نوع P) 253

 

 

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود